Page 18 - 师德师风学习手册（初稿）

第一部分 师德规范

4.目标任务。经过 5 年左右努力，教师培养培训体

系基本健全，职业发展通道比较畅通，事权人权财权相

统一的教师管理体制普遍建立，待遇提升保障机制更加

完善，教师职业吸引力明显增强。教师队伍规模、结构、

素质能力基本满足各级各类教育发展需要。

到 2035 年，教师综合素质、专业化水平和创新能

力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十

万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师管理

体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力

现代化。教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，

积极有效开展教育教学。尊师重教蔚然成风，广大教师

在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，

教师成为让人羡慕的职业。

二、着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建

设

5.加强教师党支部和党员队伍建设。将全面从严治

党要求落实到每个教师党支部和教师党员，把党的政治

建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想

武装头脑，充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣

传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的

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