Page 54 - 师德师风学习手册（初稿）
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第一部分 师德规范
以学习《中华人民共和国教师法》、新时代教师职业行
为十项准则系列文件等为重点，提高全体教师的法治素
养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。制订教
师法治教育大纲，将法治教育纳入各级各类教师培训体
系。强化纪律建设，全面梳理教师在课堂教学、关爱学
生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求，
依法依规健全规范体系，开展系统化、常态化宣传教育。
加强警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、
自励，坚守师德底线。
四、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程
10．严格招聘引进，把好教师队伍入口。规范教师
资格申请认定，完善教师招聘和引进制度，严格思想政
治和师德考察，充分发挥党组织的领导和把关作用，建
立科学完备的标准、程序，坚决避免教师招聘引进中的
唯分数、唯文凭、唯职称、唯论文、唯帽子等倾向。鼓
励有条件的地方和学校结合实际探索开展拟聘人员心
理健康测评，作为聘用的重要参考。严格规范教师聘用，
将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同。加强试用期
考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现，对不
合格人员取消聘用，及时解除聘用合同。高度重视从海
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