Page 57 - 师德师风学习手册（初稿）
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第一部分 师德规范
理办法，依法依规确定荣誉获得者享受的政治、生活待
遇，加强对荣誉获得者后续支持服务。
15．强化权利保护，维护教师职业尊严。维护教师
依法执教的职业权利，推动完善相关法律法规，明确教
师教育管理学生的合法职权，研究出台教师惩戒权办法。
学校和相关部门依法保障教师履行教育职责，对无过错
但客观上发生学生意外伤害的，教师依法不承担责任。
教师尊严不可侵害，对发生学生、家长及其亲属等因为
教师履职行为而对教师进行侮辱、谩骂、肢体侵害，或
者通过网络对教师进行诽谤、恶意炒作等行为，有关部
门要高度重视，从严处理，构成违法犯罪的，依法追究
相应责任。学校及教育部门应为教师维护合法权益提供
必要的法律等方面支持。
16．强化尊师教育，厚植校园师道文化。从幼儿园
开始加强尊师教育，加快形成接续我国优秀传统、符合
时代精神的尊师重教文化。推进尊师文化进教材、进课
堂、进校园，通过尊师第一课、9 月尊师主题月等形式，
将尊师重教观念渗透进学生的价值体系。有条件的地方
和学校可结合实际统筹有关资源，因地制宜安排一线教
师特别是长期从教教师进行疗休养，重点向符合条件的
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