Page 58 - 师德师风学习手册（初稿）
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第一部分 师德规范
班主任和乡村教师倾斜。做好教师荣休工作，礼敬退休
教师，弘扬尊师风尚。建立健全教职工代表大会制度，
保障教师参与学校决策的民主权利。加强家庭教育，健
全家校联系制度，引导家长尊重学校教育安排，尊敬教
师创造发挥，配合学校做好学生的学习教育。
17．强化各方联动，营造尊师重教氛围。加强展现
新时代教师风貌的影视文学作品创作，善用微博、微信、
微视频、微电影等新媒体形式，传递教师正能量，让全
社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性。支持鼓励行
业企业在向社会公众提供服务时“教师优先”。鼓励图
书馆、博物馆、科技馆、体育场馆以及历史文化古迹和
革命纪念馆（地）等对教师实行优待。鼓励社会团体、
企业、民间组织对教师出资奖励，或通过依法成立基金、
设立项目等方式，支持教师提升能力素质、进行疗休养
或予以奖励激励。
六、推进师德师风建设任务落到实处
18．加强工作保障，强化责任落实。各地各校要把
加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建
设的首要任务，夯实学校主体责任，压实学校主要负责
人第一责任人责任。高校要强化党委教师工作部建设，
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