Page 10 - 师德师风学习手册（初稿）

第一部分 师德规范

诉举报平台，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾

向和问题。对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果

必复。

注重师德激励，引导教师提升精神境界。完善师德

表彰奖励制度，将师德表现作为评奖评优的首要条件。

在同等条件下，师德表现突出的，在教师职务（职称）

晋升和岗位聘用，研究生导师遴选，骨干教师、学科带

头人和学科领军人物选培，各类高层次人才及资深教授、

荣誉教授等评选中优先考虑。

严格师德惩处，发挥制度规范约束作用。建立健全

高校教师违反师德行为的惩处机制。高校教师不得有下

列情形：损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行

为；在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；

在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术

成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；在招生、考试、

学生推优、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及

家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；对学

生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；其他违反高校

教师职业道德的行为。有上述情形的，依法依规分别给

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