Page 6 - 师德师风学习手册（初稿）
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第一部分 师德规范
等教育事业科学发展，培养中国特色社会主义事业的建
设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有
重大而深远的意义。
长期以来，广大高校教师忠诚党的教育事业，呕心
沥血、默默奉献，潜心治学、教书育人，敢于担当、锐
意创新，为高等教育改革发展做出了巨大贡献，赢得了
全社会广泛赞誉和普遍尊重。但是，当前社会变革转型
时期所带来的负面现象也对教师产生影响。少数高校教
师理想信念模糊，育人意识淡薄，教学敷衍，学风浮躁，
甚至学术不端，言行失范、道德败坏等，严重损害了高
校教师的社会形象和职业声誉。一些地方和高校对新时
期师德建设重视不够，工作方法陈旧、实效性不强。各
地各高校要充分认识新时期加强和改进高校师德建设
工作的重要性和紧迫性，建立健全高校师德建设长效机
制，从根本上遏制和杜绝高校师德失范现象的发生，切
实提高高校师德建设水平，全面提升高校教师师德素养。
二、建立健全高校师德建设长效机制的原则和要求
建立健全高校师德建设长效机制的基本原则：坚持
价值引领，以社会主义核心价值观为高校教师崇德修身
的基本遵循，促进高校教师带头培育和践行社会主义核
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