Page 101 - 师德师风学习手册（初稿）
P. 101
第三部分 榜样力量
房都盖好了，但没人也没钱，只好把厂房租出去给人家
做糕点。”李建国回忆，他到校后，学校通过项目投入
20 万元，买了 6 台沈阳机床厂生产的普通车床。“最主
要的设备有了，但是跟它配套的设施基本上都没有，咱
就自己做。”
虽然条件艰苦，但是李建国不畏困难，勇于实践。
尽管上学时学的是车工，在筹办金工实习场的时候，他
把各个工种都干了个遍，对实际操作中可能出现的情况
也有了更多认识。
“做工具箱需要用电焊，戴上面罩不开焊枪，什么
都看不见，拿下面罩一焊，眼镜哗哗地爆出点点玻璃碴
子。”李建国说，“1000 多摄氏度的高温实际上把镜片
那一点就给熔化了，熔化以后就粘上去了，当时废了两
副眼镜。”
艰苦创业的历程让李建国意识到，书本所学与实际
操作相去很远，技能经验并不能完全通过文字传达，必
须经由亲手操作习得。而在教学中，纯消耗实习是常态，
学生加工过的零件往往就废置一边，没有了再利用价值，
也推高了金工实习成本。对此，李建国下决心，要完全
按照真实的生产要求组织实习。
95
